立克次体
【拼音】:lì kè cì tǐ
【注音】:ㄌ一ˋㄎㄜˋㄘˋㄊ一ˇ
【简体】:立克次体
【繁体】:立克次體
词语解释一类大小介于病毒和细菌之间的微生物。由美国病理学家立克次首先描述,故名。一般呈杆状或球状,在光学显微镜下可见到。通常寄生于啮齿动物(如老鼠)和虱、蚤、蜱、恙螨等节肢动物体内,以此为媒介在人和动物中传播疾病,如斑疹伤寒等。⒈一类大小介于病毒和细菌之间的微生物。由美国病理学家立克次首先描述,故名。一般呈杆状或球状,在光学显微镜下可见到。通常寄生于啮齿动物(如老鼠)和虱、蚤、蜱、恙螨等节肢动物体内,以此为媒介在人和动物中传播疾病,如斑疹伤寒等。
基础解释是一类严格细胞内寄生的原核细胞型微生物。
综合释义为立克次菌科@@@@@Rickettsiaceae@@@@@中属于革兰氏阴性细菌的一属,此属中之菌种为脊椎动物,包括人类及节足动物感染细胞内寄生虫之致病来源,引起的疾病包括斑疹伤寒、斑疹热等。立克次体的细胞不具移动性,呈球状、双球状或短杆状(长@@@@@~@@@@@μm,宽@@@@@~@@@@@μm)为专性寄生性生物,必须培养于生活组织内,其营养需求大部份为未知,在实验室中可将其培养于鸡的抽出细胞、蛋黄或组织内。立克次体寄生在寄主细胞之细胞质内,有时也会侵入细胞核中,生长之最佳温度在@@@@@~@@@@@℃间,以二分法繁殖,行好氧呼吸代谢,麸胺酸@@@@@glutamate@@@@@为能源,立克次体对次氯酸钠@@@@@NaClO@@@@@及酚@@@@@phenol@@@@@相当敏感,且在温度超过@@@@@℃持续@@@@@分钟的条件下即可被杀死。近年来,立克次体的感染多以四环霉素@@@@@tetracyclines@@@@@为化学治疗剂,典型菌种为R@@@@@prowazekii,其G+C百分比约在@@@@@~@@@@@%,为蝨媒欧洲斑疹伤寒、流行性斑疹伤寒及布列耳氏病之致病原。(戴佛香、陈吉平,最新微生物学辞典,@@@@@;@@@@@R@@@@@M@@@@@Atlas,Microbiology—FundamentalsandApplications,@@@@@nded@@@@@,@@@@@
法语Rickettsia
辞典修订版一种大小介于细菌与滤过性病毒间的微生物。呈球形或多形状,寄生于蝨、蚤等节足动物。因美国病理学家立克次氏发现而得名。其所引起的疾病有斑疹伤寒、恙虫病等。
1.目的了解鼠、蜱中自然感染斑点热群立克次体状况。
2.目的:从蜱类媒介中分离斑点热群立克次体。
3.黑龙江立克次体是近年发现的斑点热群立克次体新种,由其引起的疾病为黑龙江蜱传斑点热。
4.但用病人、鼠、螨标本接种小白鼠,鼠的症状和病变不明显,且难以检出恙虫病立克次体。
5.恙虫病是由立克次体引起的急性感染症,自从抗生素问世后,此类疾病所引起的并发症就很少见。
6.恙虫病是由感染恙螨幼虫叮咬人体传入恙虫病立克次体所致的急性传染病。
7.一种急性传染病,症状表现为寒冷和发烧,由微生物立克次体引起并由体虱传播。
8.文章提出对海洋贝类类立克次体进行研究的必要性,分析了研究的重点及难点,展望了此研究领域的发展趋势。
9.类立克次体是导致鱼类病害的重要病原体。
10.明显不同于其它种班点热群立克次体。
读音:lì
[lì]
(1)(动)使竖立;使物体的上端向上。
(2)(形)直立的。
(3)(动)建立;制定。
(4)(动)指君主即位。
(5)(动)存在;生存。
(6)(副)立刻。
(7)(Lì)姓。
读音:kè
[kè]
(1)(动)攻破;攻下据点;战胜。
(2)(动)能:~勤~俭|不~分身。
(3)(动)克服;克制:~己|以柔~刚。
(4)(动)消化:~食。
(5)(动)严格限定(期限):~期动工|~日完成。也作“刻”。另见kēi。
(6)(量)公制重量或质量单位;一克等于一公斤的千分之一。旧称公分。
(7)藏语容量单位;一克青稞约二十五斤。也是地积单位;播种一克种子的土地称为一克地;一克地约合一市亩。
读音:cì
[cì]
(1)(名)次序;顺序:依~进行。
(2)(数)第二:~日。
(3)(形)质量较差:~品。
(4)(量)回、趟:第一~。
(5)(名)中间:襄~。
(6)(名)出外远行路上暂行居住的处所:舟~。
(7)(名)姓。
(8)(形)酸根或化合物中少含两个氧原子的:~氯酸。
读音:tǐ,tī
[tǐ]
[ tǐ ]1. 人、动物的全身:身体。体重。体温。体质。体征(医生在检查病人时所发现的异常变化)。体能。体貌。体魄(体格和精力)。体育。体无完肤。
2. 身体的一部分:四体。五体投地。
3. 事物的本身或全部:物体。主体。群体。
4. 物质存在的状态或形状:固体。液体。体积。
5. 文章或书法的样式、风格:体裁(文学作品的表现形式,可分为诗歌,散文,小说,戏剧等)。文体(文章的体裁,如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”)。字体。
6. 事物的格局、规矩:体系。体制。
7. 亲身经验、领悟:体知(亲自查知)。体味。身体力行(xíng )。
8. 设身处地为人着想:体谅。体贴。体恤。
9. 与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴,指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的;“用”是“体”的外在表现。
[ tī ]1. 〔体己〕①家庭成员个人的私蓄的财物;②亲近的,如“体体话”,亦作“梯己”。