词语解释1.有顺序貌。2.遵循规矩貌。3.徘徊不前貌。循循[xúnxún]⒈有顺序貌。⒉遵循规矩貌。⒊徘徊不前貌。

引证解释⒈有顺序貌。参见“循循善诱”。引宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至於穷理尽性，循循有序。”清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞於是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”⒉遵循规矩貌。引唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”⒊徘徊不前貌。引宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”

网络解释循循循循xúnxún，汉语词语，释义为有顺序的样子。

综合释义有顺序貌。宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至於穷理尽性，循循有序。”清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞於是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”参见“循循善诱”。遵循规矩貌。唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”徘徊不前貌。宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”

网友释义循循xúnxún，汉语词语，释义为有顺序的样子。

汉语大词典(1).有顺序貌。宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至于穷理尽性，循循有序。”清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞于是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”参见“循循善诱”。(2).遵循规矩貌。唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”(3).徘徊不前貌。宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”

1.老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。

2.在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。

3.自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。

4.鄙人以为大军还是要循循渐进，补偏救弊，择机而动，先要积铢累寸，抓住战机蚕食鲸吞。

5.我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。

6.第五条箴言：任何一个习惯的培养都不会是轻而易举的，因此一定要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。

7.任何一个习惯的培养都不会是轻而易举的，因此一定要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。

8.我母亲循循善诱，总让我做事前先明辨是非，而非在事后一味地指摘错误。

9.一个好教师的标准应该是能够因势利导，循循善诱。

10.作为一个卫兵，我亲眼目睹了大卫王指定他的儿子所罗门作为以色列王位继承人并循循善诱的过程。