词语解释圣训shèngxùn。(1)旧指圣人的训诫告谕或皇帝的诏令等。(2)中国伊斯兰教徒指伊斯兰教奠基者穆罕默德的思想和行为记录。

基础解释[asage/'sinstruction;imperialedict]∶旧指圣人的训诫告谕或皇帝的诏令等

引证解释⒈圣人的教导。指儒家相传的训谕。参见“圣教”。引汉蔡邕《释诲》：“且用之则行，圣训也；舍之则藏，至顺也。”南朝梁刘勰《文心雕龙·正纬》：“经显，圣训也；纬隐神教也。圣训宜广，神教宜约。”明陈汝元《金莲记·构衅》：“章老先生，你背圣训了，怎么説一个似可去。”清陈梦雷《抒哀赋》：“委吉凶以任运兮，永圣训以自强。”⒉帝王的训谕、诏令。引宋何薳《春渚纪闻·姚麟奏对》：“麟恐伏而对曰：‘诚如圣训，然臣自行列，蒙陛下拔擢，使掌卫兵於殿庭之间，此岂臣当以私恩结下，为身计耶？’”元耶律楚材《和平阳王仲祥韵》：“洪恩浹四海，圣训宜书绅。”清昭槤《啸亭杂录·太宗读＜金史＞》：“谆谆数千言，详载圣训。”⒊阿拉伯文的意译，原意为传闻、传述。后专指对穆罕默德言行的传述－－“穆罕默德言行录”。在中国，圣训也称“圣训经”、“至圣宝训”、“至圣宝谕”、“圣谕”等。

网络解释圣训圣训是伊斯兰教的经典。原意为“传闻”、“传述”，后专指对逊奈（summh）的传述，即对穆罕默德的言行及其所默认的行为的传述。穆罕默德死后，发布安拉启示的活动随之停止，此后，凡在《古兰经》中没有规定的问题，就从《圣训》中寻找答案和根据。主要内容包括穆罕默德在传教过程中的记事，伊斯兰教的信仰和基本教义的阐述等。它是《古兰经》的解释和补充，是穆斯林的生活和行为准则，也是仅次于《古兰经》的伊斯兰法的基本渊源。

综合释义圣人的教导。指儒家相传的训谕。汉蔡邕《释诲》：“且用之则行，圣训也；舍之则藏，至顺也。”南朝梁刘勰《文心雕龙·正纬》：“经显，圣训也；纬隐神教也。圣训宜广，神教宜约。”明陈汝元《金莲记·构衅》：“章老先生，你背圣训了，怎么説一个似可去。”清陈梦雷《抒哀赋》：“委吉凶以任运兮，永圣训以自强。”参见“圣教”。帝王的训谕、诏令。宋何薳《春渚纪闻·姚麟奏对》：“麟恐伏而对曰：‘诚如圣训，然臣自行列，蒙陛下拔擢，使掌卫兵於殿庭之间，此岂臣当以私恩结下，为身计耶？’”元耶律楚材《和平阳王仲祥韵》：“洪恩浹四海，圣训宜书绅。”清昭槤《啸亭杂录·太宗读＜金史＞》：“谆谆数千言，详载圣训。”阿拉伯文的意译﹐原意为传闻﹑传述◇专指对穆罕默德言行的传述－－/穆罕默德言行录/。在中国﹐圣训也称/圣训经/﹑/至圣宝训/﹑/至圣宝谕/﹑/圣谕/等。

汉语大词典(1).圣人的教导。指儒家相传的训谕。汉蔡邕《释诲》：“且用之则行，圣训也；舍之则藏，至顺也。”南朝梁刘协《文心雕龙·正纬》：“经显，圣训也；纬隐神教也。圣训宜广，神教宜约。”明陈汝元《金莲记·构衅》：“章老先生，你背圣训了，怎么说一个似可去。”清陈梦雷《抒哀赋》：“委吉凶以任运兮，永圣训以自强。”参见“圣教”。(2).帝王的训谕、诏令。宋何薳《春渚纪闻·姚麟奏对》：“麟恐伏而对曰：‘诚如圣训，然臣自行列，蒙陛下拔擢，使掌卫兵于殿庭之间，此岂臣当以私恩结下，为身计耶？’”元耶律楚材《和平阳王仲祥韵》：“洪恩浃四海，圣训宜书绅。”清昭梿《啸亭杂录·太宗读〈金史〉》：“谆谆数千言，详载圣训。”(3).阿拉伯文的意译，原意为传闻、传述。后专指对穆罕默德言行的传述－－“穆罕默德言行录”。在中国，圣训也称“圣训经”、“至圣宝训”、“至圣宝谕”、“圣谕”等。

英语eleventh commandment

其他释义1.圣人的教导。指儒家相传的训谕。2.帝王的训谕﹑诏令。3.阿拉伯文的意译﹐原意为传闻﹑传述。后专指对穆罕默德言行的传述－－'穆罕默德言行录'。在中国﹐圣训也称'圣训经'﹑'至圣宝训'﹑'至圣宝谕'﹑'圣谕'等。

1.奉天承运，“圣”旨昭曰：欣逢“圣”诞之期，赐君灵丹“圣”药，可养“圣”颜，望奉此“圣”谕，谨记“圣”训，保重“圣”体，“圣”诞快乐齐天。

2.她是造物主散落于凡间的恩宠，有幸被圣水点亮双眸，让她清澈如瑶池深潭，明亮如清夜寒星;又用圣训来装点她的头脑，让她既固守着清规戒律，又充满蕙心兰质。

3.又试读其历朝圣训，遇稍著贤声之一二满大臣，奖借逾恒，真有一德一心之契。

4.人能坚强意志，不气馁，不退缩，遵守圣训而自勉于庸德庸言之行持，必能了脱生死而超凡入圣。

5.朕备丁艰罚，蚤婴孤苦，特蒙崇宪太后圣训抚育。

6.“这是清代嘉庆年间专门用来存放皇帝实录、圣训等重要档册的‘石室金匮’，也就是现代意义上的档案柜，它是本次档案展中展出的镇馆之宝。

7.回王爷，臣等授读都是先定下书籍，大都是儒家经典和历朝圣训，至于国计民生和外藩那得等皇上再大些才讲的，再说现在讲皇上可能领会不清啊。

8.人当割嗜欲根，入清净境，无作诸苦，无作诸恶，无生诸见，无起诸邪，观圣训戒文如世之法律，欲有所犯，而惧失自由之身。

9.“学生官”如何成为“雪上飞”?一营教导员孙伟告诉记者,这不得不说说刘伟圣训练中的“三个费”:费胶鞋手套、费作训服、费笔墨纸张。

10.是以敢依圣训，志序人物，庶以补缀遗忘；惟博识君子，裁览其义焉。（查字典https：//www.chazidian.com/zj-349086/造句网）