词语解释⒈ 中国古代文章中没有标点符号，诵读时称文句中停顿的地方，语气已经完的叫“句”，没有完的叫“读”，由读者用圈(句号)和点(逗号)来标记。例：习其句读。——唐·韩愈《师说》句读之不知。英：periodsandcommas;⒉ 连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。英：sentencesandphrases;句读，句逗[jùdòu，jùdòu]⒈中国古代文章中没有标点符号，诵读时称文句中停顿的地方，语气已经完的叫“句”，没有完的叫“读”，由读者用圈(句号)和点(逗号)来标记。例习其句读。——唐·韩愈《师说》句读之不知。英periodsandcommas;⒉连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。英sentencesandphrases;

基础解释（名）古时称文词停顿的地方为句或读（dòu）。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中的语意未完、语气可停的更小的一段。

引证解释⒈ 古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿处为读。书面上用圈(“。”)、点(“、”)来标志。引：汉何休《＜春秋公羊传解诂＞序》：“援引他经，失其句读。”唐韩愈《师说》：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”清蒲松龄《聊斋志异·仙人岛》：“我言君不通，今益验矣。句读尚不知邪？”鲁迅《花边文学·点句的难》：“常买旧书的人，有时会遇到一部书，开首加过句读，夹些破句，中途却停了笔：他点不下去了。”⒈古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿处为读。书面上用圈(“。”)、点(“、”)来标志。引汉何休《＜春秋公羊传解诂＞序》：“援引他经，失其句读。”唐韩愈《师说》：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”清蒲松龄《聊斋志异·仙人岛》：“我言君不通，今益验矣。句读尚不知邪？”鲁迅《花边文学·点句的难》：“常买旧书的人，有时会遇到一部书，开首加过句读，夹些破句，中途却停了笔：他点不下去了。”

综合释义古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿处为读。书面上用圈(“。”)、点(“、”)来标志。汉何休《＜春秋公羊传解诂＞序》：“援引他经，失其句读。”唐韩愈《师说》：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”清蒲松龄《聊斋志异·仙人岛》：“我言君不通，今益验矣。句读尚不知邪？”鲁迅《花边文学·点句的难》：“常买旧书的人，有时会遇到一部书，开首加过句读，夹些破句，中途却停了笔：他点不下去了。”

网友释义句读（jùdòu）（官话读音：具豆，ㄐㄩˋㄉㄡˋ，jùdòu；粤音：据逗，geoi3dau6），也称句逗。是句号和逗号的合称。

汉语大词典古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿处为读。书面上用圈(“。”)、点(“、”)来标志。汉何休《〈春秋公羊传解诂〉序》：“援引他经，失其句读。”唐韩愈《师说》：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”清蒲松龄《聊斋志异·仙人岛》：“我言君不通，今益验矣。句读尚不知邪？”鲁迅《花边文学·点句的难》：“常买旧书的人，有时会遇到一部书，开首加过句读，夹些破句，中途却停了笔：他点不下去了。”

国语辞典⒈ 古人指文章休止和停顿处。文中语意完足的称为「句」，语意未完而可稍停顿的称为「读」。书面上用圈和点来标记。唐·韩愈〈师说〉：「彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。」也作「句度」。引：《聊斋志异·卷七·仙人岛》：「我言君不通，今益验矣。句读尚不知邪？」句读[jùdòu]⒈古人指文章休止和停顿处。文中语意完足的称为「句」，语意未完而可稍停顿的称为「读」。书面上用圈和点来标记。唐·韩愈〈师说〉：「彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。」也作「句度」。引《聊斋志异·卷七·仙人岛》：「我言君不通，今益验矣。句读尚不知邪？」

辞典修订版古人指文章休止和停顿处。文中语意完足的称为「句」，语意未完而可稍停顿的称为「读」。书面上用圈和点来标记。唐．韩愈〈师说〉：「彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。」《聊斋志异．卷七．仙人岛》：「我言君不通，今益验矣。句读尚不知邪？」也作「句度」。

辞典简编版古人指文章休止和停顿处。文中语意完足的称为「句」，语意未完而可稍停顿的称为「读」。书面上用圈和点来标记。 【造句】这篇文章句读分明，结构完整，是篇佳作。

英语caesurathe period and the commasentences and phrases

其他释义古时称文词停顿的地方叫句或读（dòu）。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。

1.少年读起来颇为费力，句读之分，也不甚明朗，句意更是一知半解。

2.用浪漫的笔体记下永恒的誓言，用无悔的文字写下不变的守候，用信任的句读阻断怀疑的浪花，用爱你的情思铸就幸福的殿堂。日记情人节到了，爱你的心永远炽热。

3.为充分保留古籍书原有的特色，何老在抄写中文字字形、句读、双行夹批、眉批时，均注意与原版本雷同。

4.啥破成语词典，有关我们的没一句读着舒服的！

5.程远飞驰马名画要如诗句读阳春有脚舒柳叶。

6.然而代深年远，其或字画讹谬，句读乖舛，有之不得，一概非议，毁誉四方，博识师德，善加考证诠次，申送教门改正刊行，犹为善果之一助也。

7.深情于某人某事或某物，注定是一桩心力交瘁也无法句读的悲剧，执着过就好，何苦固执?

8.点书这一节，如果学生年龄大，会句读了，就会是自己点好给夫子修改。

9.这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句，读来生硬绕口，让人感到毫无新意。

10.读书人要自己标出相当于句号的句读。