1.传统的教案设计以语言知识灌输为唯一目的。
2.天津教案后,曾国藩曾感叹自己“内疚神明,外惭清议”。
3.三是强化教研工作的管理,认真开展一份好教案、一篇说课稿、一个课件、精心设计一份作业“四个一”工程。
4.教案设计了一遍又一遍,总是觉得不够完善。于是在患得患失和急火攻心中,我的嗓子哑了。
5.没有重点难点硬要找到重点难点,臆想出复杂的“舞台说明”,将教案写成了课堂实录。
6.下面的事情就是等消息了,本来说比完赛要把我的教案设计传上来的,这样看来再等等吧!
7.同年级同学科教师提前一周备课,完成说课稿和教案。
8.马前勇刚说完,不少老师都凑到他跟前看着他手里教案上的标准答案,想看看张文浩是不是还能够继续对答如流,没没想张文浩毫不犹豫的脱口而出。
9.后来,初稿、聊天记录、改稿、见报稿……应编辑要求,我的稿件被贴到了群里,成了群共享里最早的实例教案。
10.等比完赛,我会把我的教案设计放在这里,大家来评一评吧!