词语解释不成器bùchéngqì。(1)谓不能成为有用的器物。后用以比喻不成材，没出息。不成器[bùchéngqì]⒈谓不能成为有用的器物。后用以比喻不成材，没出息。例玉不琢，不成器。——《礼记·学记》多听得人说这厮不成器，如何却在这里？——《水浒传》英neer-do-well;good-for-nothing;

基础解释不能成为有用的物品，比喻不能成才，没出息。

引证解释⒈谓不能成为有用的器物。后用以比喻不成材，没出息。引《礼记·学记》：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”《晋书·忠义传·嵇绍》：“沛国戴晞少有才智，与绍从子含相友善，时人许以远致，绍以为必不成器。”元秦简夫《东堂老》第三折：“扬州奴云：‘不成器的看样也！自家扬州奴的便是。’”《水浒传》第十四回：“多听得人説这厮不成器，如何却在这里？”

综合释义器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。这厮～，如何却在这里。◎明·施耐庵《水浒全传》第十四回

汉语大词典《礼记·学记》：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”谓不能成为有用的器物。后用以比喻不成材，没出息。《晋书·忠义传·嵇绍》：“沛国戴晞少有才智，与绍从子含相友善，时人许以远致，绍以为必不成器。”元秦简夫《东堂老》第三折：“扬州奴云：‘不成器的看样也！自家扬州奴的便是。’”《水浒传》第十四回：“多听得人说这厮不成器，如何却在这里？”

国语辞典不能成为有用的器物。比喻人才能凡庸，不能有所成就。不成器[bùchéngqì]⒈不能成为有用的器物。比喻人才能凡庸，不能有所成就。引《礼记·学记》：「玉不琢，不成器；人不学，不知道。」《水浒传·第一四回》：「多听得人说，这厮不成器。如何却在这里？」德语fürnichtsgut,wertlos,sinnlos(Adj)​成语解释不成器

辞典修订版不能成为有用的器物。比喻人才能凡庸，不能有所成就。《礼记．学记》：「玉不琢，不成器；人不学，不知道。」《水浒传．第一四回》：「多听得人说，这厮不成器。如何却在这里？」

辞典简编版不能成为有用的器物。 【造句】玉不琢，不成器；人不学，不知道。（《礼记．学记》）比喻人才能凡庸，不能有所成就。 【造句】我们得努力用功，不能让自己不成器。

出处《礼记·学记》：“玉不琢，不成器。”

其他释义器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。

1.“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”、“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”这些俗语贯穿了我们的童年。

2.西藏密教金刚宗旷世奇才——圣轮法王!你便是老衲那不成器的徒弟临终抱憾的郭二小姐吧。

3.今天的世界惟科技马首是瞻，人格养成没有了，都是乱的不成器的，教育只是贩卖知识，这是根本乱源，是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。

4.那位大财主虽然金玉满堂，可是儿子不成器，偌大家业，不过十年便挥霍得一干二净了。

5.严格的教育对儿童的成长是有好处的，玉不琢不成器。

6.棍子底下出孝子，不骂不成才，不打不成器。

7.打孩子的理论根据就是“动机论”，打孩子是为孩子好，是为了孩子有出息，所谓“棒打出孝子”“不打不成器”。

8.小树不修不成材、小孩不打不成器。

9.玉不琢不成器；不打不成器。

10.就算有天分，懈怠和骄傲仍然可能毁了一个人才，须知玉不琢不成器。