不登大雅之堂
【拼音】: bù dēng dà yǎ zhī táng
【常用程度】: 常用成语
【字数】: 六字成语
【注音】: ㄅㄨˋ ㄉㄥ ㄉㄚˋ 一ㄚˇ ㄓ ㄊㄤˊ
【简拼】: BDDYZT
【结构】: 动宾式成语
【年代】: 近代成语
【感情色彩】: 中性成语
解释形容某些不被人看重的、“粗俗”的事物（多指文艺作品）。
出处清文康《儿女英雄传》第一回：“这部评话，原是不登大雅之堂的。”
语法不登大雅之堂复句式；作谓语、定语；形容粗俗低级的东西，也作谦辞。
示例这部评话原是不登大雅之堂的一部小说，初名“金玉缘”。（清文康《儿女英雄传缘起首回》）
1、例如，胡适用方法研究白话文学史和小说史，为中国文学的研究别开生面，改变了世人关于中国文学的观念，士大夫目为不登大雅之堂的小说等文化遗产重新展示瑰宝的本来面目。
2、至于他正确地加以反对的印象主义和象征主义，在中国基本上是不登大雅之堂的，打油式的小乘罢了。
3、这些不登大雅之堂的雕虫小技，实无集印之必要，真像鲁迅先生所说的，让它随风而逝吧。
4、可以想象，与纸贱简贵的观念相应，早期的纸写文本多与这种不登大雅之堂的通俗娱乐之作相关，在大量的纸写文本流行之后，先前不为人所重的纸写文体渐渐成为最通行的书写与传播方式，附于纸上的娱乐化通俗化文学的地位也上升了。
5、在风水观念逐步渗入民间社会并转化为习惯性的民俗信仰之过程中，不登大雅之堂的通书的推力究竟有多大，我们很难作定量的研究，但这种推力毕竟是客观存在的。
6、比如通俗文学过去一向是不登大雅之堂的，文学史几乎不涉及它，但现在，许多研究者都认为新文学与通俗文学不是敌对关系，而是互补关系。
7、众所周知，通俗小说在明清时期向被视为不登大雅之堂，刻工每多粗糙，纸墨亦较差劣，图书质量难如人意。
8、而如今把衣食住行，烟洒茶饭，乃至完全不登大雅之堂的事情都归于文化，反倒令人有些迷茫。
9、然而，这被精英们认为不登大雅之堂的通俗文化，在现代社会凭借高科技和现代传媒不仅登堂入室，还入主当代文化的主流，这全新的文化观念，不得不带来考察民间文化的新视角。
10、俚语已从昔日不登大雅之堂的市井杂语提升为更为常见的时髦用语，所以加强俚语的学习，对于提高口语能力具有很重要的作用。
读音:bù
[bù]
1. 副词。
2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。
3. 单用，做否定性的回答：不，我不知道。
4. 用在句末表疑问：他现在身体好不？
读音:dēng
[dēng]
(1)（动）上、升：～山。
(2)（动）刊登或记载：～记。
(3)（动）踩、踏：用力踩～。
(4)（形）成熟：五谷丰～。
(5)（动）〈方〉穿（鞋、裤等）：～上鞋。
读音:dà,dài
[dà]
[ dà ]1. 指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对：大厅。大政。大气候。夜郎自大。大腹便便。
2. 指大小的对比，比如：这间房有那间两个大。
3. 规模广，程度深，性质重要：大局。大众。
4. 用于“不”后，表示程度浅或次数少：不大高兴。
5. 年长，排行第一：老大。
6. 敬辞：大作。大名。大手笔。
7. 时间更远：大前年。
8. 〔大夫〕古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。
9. 超过事物一半，不很详细，不很准确：大概。大凡。
[ dài ]1. 〔大夫〕医生（“夫”读轻声）。
2. 〔大王〕戏曲、旧小说中对强盗首领的称呼（“王”读轻声）。
[ tài ]1. 古通“太”。
2. 古通“泰”。
读音:yǎ
[yǎ]
1. 正规的，标准的：雅言。雅正（ａ．规范的；ｂ．正直；ｃ．客气话，用于赠给他人的书画题款上，请对方指正）。
2. 美好的，高尚的，不粗俗的：文雅。高雅。典雅。雅观。雅教（）。雅兴（）。雅座。雅俗。
3. 平素，素来：雅爱。雅善鼓琴。
4. 极，甚：雅以为美。雅不欲为。
5. 交往：无一日之雅。
6. 酒器名：雅量（）（ａ．大的酒量；ｂ．宽宏的气度）。
7. 中国周代朝庭上的乐歌：风雅颂。雅声（泛指诗歌）。
8. 古同“鸦”，乌鸦。
读音:zhī
[zhī]
1. 助词，表示领有、连属关系：赤子之心。
2. 助词，表示修饰关系：缓兵之计。不速之客。莫逆之交。
3. 用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道之行也，天下为公”。
4. 代词，代替人或事物：置之度外。等闲视之。
5. 代词，这，那：“之二虫，又何知”。
6. 虚用，无所指：久而久之。
7. 往，到：“吾欲之南海”。
读音:táng
[táng]
(1)（名）正房：～房｜～屋。
(2)（名）专为某种活动用的房屋：会～｜饭～。
(3)（名）旧时官府中举行仪式、审讯案件的地方：大～｜祠～。
(4)（名）堂房。
(5)（名）（量）ɑ）用于成套的家具：一～家具。b）用于分节的课程：一～家具。b）用于分节的课程
