241、在他巨大成功背后是独特的值得今人后人借鉴发扬的学术品格。

242、撷取中华先哲思维艺术和逻辑遗产的精华，引出对今人思维表达有益的借鉴，是中国逻辑研究的重要课题。

243、意境和意境论源自古人，但其解释权却在今人手中；

244、他的诗文与所包含的丰富的人格精神内蕴对今人也是一份宝贵的精神遗产。

245、由于古人对于应该保有怎样的集体记忆以及记忆的形式和它所承载的意义的理解与今人有所不同，所以我们就不能简单地从某种现代的「历史」观念出发，来判定《历史》所叙述的真实性。

246、本文分析了儒家德育目标的内涵、特征及对今人的启示。

247、由于前人留下的知识可以大量地节约今人的劳动，所以，也是一种资源，这种资源可以称为知识资源。

248、人为进化是从今人趋向后人的演变，是人类根据一定价值观对自身的未来做出抉择的自觉过程。

249、与此同时，今人很少从历史沿革的宏观视角，去全面、详细地审视此二作在古代人情小说艺术史上的地位。

250、如今，人类已经在月球上留下了足迹。

251、今人所犯的大病则是以现代意识去推想古人，考查字义源始，却不从造字方法入手，已成大误。扬之水 

252、如今，人们生活水平提高了，对生活中的一切事物的要求也相应变得高起来，住房、家居环境都开始向绿色、生态住宅靠拢。

253、当今，人们对上古西域诸国了解还非常的少，比如前几年在孔雀河西三百里出土的震惊中外的“楼兰美女”。

254、但“柏拉图式爱情”这个名称是从文艺复兴时期才正式出现的，而辗转流传至今，人们对于它的理解已经逐渐偏离了柏拉图的本意。

255、茶，香叶，嫩芽。慕诗客，爱僧家。碾雕白玉，罗织红纱。铫煎黄蕊色，碗转麹尘花。夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。洗尽古今人不倦，将知醉后岂堪夸。元稹  

256、从古到今，人世间有过多少这样的阴差阳错！这类生活悲剧的演出，不能简单地归结为一个人的命运，而常常是当时社会的各种矛盾所造成的。

257、从古至今，“人之学如渴饮河海，大饮则大盈，小饮则小盈”的道理，以及头悬梁锥刺骨、凿壁偷光、囊萤积雪的精神，影响着一代代中国人。

258、每一代人都是一方面相信古人比今人更好，另一方面又相信要类在不断进步和改善。莱奥帕尔迪 

259、吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。林觉民 

260、但是如今，人们寓居在高楼里，用农用机械耕种，学生在一所现代化的学校学习!

261、五侯九伯，制御在手，自古及今，人臣之尊未有及足下者也。

262、古之人修身以避名，今之人饰己以要誉。所以古人临大节而不夺，今人见小利而易守。曾国藩 

263、少耽文史，恣意浏览，久之，则知凡治古学，师今人不若师古人，故自出家塾，未尝师事人，盖以四部古籍具在，善学者自能得师。孙诒让 

264、古人结交在意气，今人结交为势利。冯梦龙 

265、烈火的淬炼,为20世纪中国美术揭开了现实主义的新篇,值得今人铭记,更值得今人洞鉴。

266、今人不见古时月，今月曾经照古人。李白

267、人生荣华富贵，眼前的多是空花，不可认为实相。如今人一有了时势，便自道是万年不拔之基，旁边看的人也是一样见识，岂知转眼之间灰飞烟灭？泰山化作冰山，极是不难的事。凌蒙初

268、至今,人们一直是假定磁场对物体的作用表现为力或力偶.

269、于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也,不如因善遇之。

270、请古人告诉我们什么是最好的；请今人告诉我们什么是最合适的。托·富勒

271、宇宙,一个象征着永恒,浩瀚辽阔,璀璨美丽,却又充满神秘未知的词汇,从古到今,人类对它从恐惧,迷惑,到向往,执着,唯一不变的是,探索。

272、今人犹是故人，他乡知是故乡，千秋共此素光。寐语者

273、深厚而质朴的形象,至今,人们提到山东便会想到巍巍泰山与沂蒙,想到历史文化丰厚的如画的沂蒙,刘阳先生的历史贡献正在于此,同样提到沂蒙.

274、发挥无形资本（时间、精力、抱负、思考），辅助有形资本（资金、人力、原料、社会关系），为前人所未曾为，做今人所不敢做的事业。松下幸之助

275、读《之乎者也》,我们知,强作古人(古文)之滑稽,不会赞成今人搞文言文编纂清史这种贻笑后人的荒唐事。

276、今人高国藩先生在其《中国民俗探微》一书中,提出符可分为14类,各有各的不同功用。

277、莫问卜，人生吉凶皆自速,伏羲文王若无死,今人不为古人哭，只有懂得疲倦的人，才能理解，为什么风尘浪子们，奔波江湖的人们，特别眷恋如家的温柔，因为我们——都是没有归宿的人......藤萍

278、比如,如今人们在公共场所随地丢垃圾的就比10年20年前要收敛许多,尤其年轻人更有找垃圾桶的意识,这就是时代熏陶的结果,绝不是罚钱罚出来的。

279、今人慎谈国是，后世秉写历史。但不谈国事是无能的表现，而妄谈国事是无知的行为。(www.chazidian.com/zj-250353/查字典造句)

280、以编著“烹饪年鉴”而为当今人们熟知的18世纪末法国恶作剧者格里莫?雷涅赫，在某次愚人节时，举办了一个模仿葬礼布置的聚餐会。

281、而今人们到了文华胡同的24号,必将会产生“高山仰之”的崇敬之情。

282、临水照花人，曾经花不如人，如今人不如花。橘花散里

283、金樽茶台、圈椅等设计都体现出浓厚的中国风,这些特殊中国风格的家具把古人暖酒会英雄,今人烹茶慰知音的风格表现得淋漓尽致。

284、伤,情伤,伤,兄弟的欺骗,伤,社会带来的跗面,N年之后,他看透现今人性的劣根,走出了自己的偾世之路。

285、作者目光超越时空,思维贯穿古今,探历史沿革,论古今人物;彰显地方物产,描绘山水人文;礼赞历代人民所创造的宁夏文明,讴歌红军长征建立的伟绩丰功。

286、台北市中正区爱国西路19号,曾经的马英九、萧万长竞选总部,如今人去楼空。

287、2001年,是他和清华校友卢庚戌组成了“水木年华”组合,后来因为各种原因李健单飞,如今人们更为津津乐道的“水木年华”,其实是卢庚戌和缪杰的组合。

288、一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个因爱情而发狂的人：因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。弗兰西斯·培根

289、应该是杏花烟雨的江南,春草漫过河堤的时节发生的爱情。原谅我们说相遇,今人或古人,所有的缠绵悱恻都愿和烟雨、江南沾染丝丝缕缕的联系。安意如

290、如今人心浮躁,连写论文都不肯花心血,而是找“枪手”,或抄袭、克隆,走捷径。（查字典造句www.chazidian.com）

291、如今，人们阅读小说首先不是为了理解那些与自己的现实相矛盾的人物，也不是为了观看情节是如何彰显人物的习惯和个性特点，而是为了直接思考生活的结构。奥尔罕·帕慕克

292、政通千家福，人和万户春。四海扬文明，无处不修身。每事严律己，方得金贵心。仁义礼智信，利及古今人。同心创和谐，务实宜创新。

293、古而可好，又何必为今人哉。谭嗣同

294、从某种意义上说，20世纪西向知识分子将舶来品当做自己的传统，和今人将某些西方观念当做中国人文精神这些现象，未必就体现了他们对国情的误解。罗志田

295、本世纪初的人口普查显示，肖尼族现今人口在12，000人左右。

296、五星红旗迎风扬，党是心中红太阳，长夜漫漫党领航，太平盛世好榜样，科技振兴国民强，如今人人有梦想。七一建党节，愿伟大的祖国更加灿烂辉煌！

297、包玉刚的逝世不到二十年，但至今人们已很少了解这位传奇人物，他曾深深的卷入世界商业版图和中英之间的政治角逐中。

298、因为，我喜欢阿植啊，非常喜欢。比这世上任何一个人都要喜欢你，比所有的古人、今人、后人，认得你的、不认得你的，倾慕你的，深爱你的，都要喜欢。书海沧生查字典https://www。chazidian。com造句今人造句

299、如果拖着所有人下地狱了，谁来救赎她？她当时是这样想的，现在依然是这样想的，只是，终究今人非故人。沧澜止戈

300、我们学校从来没有过像这样今人愉快的校报.

301、因为，我喜欢阿植啊，非常喜欢。比这世上任何一个人都要喜欢你，比所有的古人、今人、后人，认得你的、不认得你的，倾慕你的，深爱你的，都要喜欢。书海沧生

302、古之人修身以避名，今之人饰己以要誉。所以古人临大节而不夺，今人见小利而易守。曾国藩https://www.chazidian.com查字典

303、当今人人有压力，遇到困难别放弃，看看电影听音乐，周末郊外鲜空气。遇事千万不要急，看问题切莫生气，把握自己保身体，前进路上定胜利。(https://www。chazidian。com/zj-250354/查字典造句)

304、心不宁,意不宁,开边消息今人穷,鸟啼花落,总是虚情。查字典https://www.chazidian.com

305、今人所犯的大病则是以现代意识去推想古人，考查字义源始，却不从造字方法入手，已成大误。扬之水【查字典www。chazidian。com】

306、每一代人都是一方面相信古人比今人更好，另一方面又相信要类在不断进步和改善。莱奥帕尔迪(查字典www.chazidian.com/zj-250354/今人造句)

307、将古人心信今人，真是信不过。若以古人至诚之道感今人，今人未必在豚鱼下也。【查字典www.chazidian.com】

308、如果出现持续断电的情况，人类的文化遗产将主要依赖于硬盘驱动器的保存。这一技术成为了如今人类社会的工作存储器。https：//www。chazidian。com查字典造句网

309、君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土。（查字典https://www.chazidian.com造句网今人造句）

310、这是人格大境界的提升,是读书治学恒久动力的促成,惟以名利教育儿女的今人对此应该愧汗。查字典造句网www.chazidian.com/zj-250355/