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朗读造句
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"朗读"造句

1、学生们挨个儿朗读他们的作文。

2、白天你的影子都在自己身旁,晚上你的影子就变成夜,包裹我的睡眠。世事如书,我偏爱你这一句,愿做个逗号,待在你脚边。但你有自己的朗读者,而我只是个摆渡人。

3、世事如书,我偏爱你这一句,愿做个逗号,呆在你的脚边。但你有自己的朗读者,而我只是个摆渡人。我们都会上岸,阳光万里,到哪里都是鲜花开放。

4、故事的开头总是这样,适逢其会,猝不及防,故事的结局总是这样,花开两朵,天各一方,世事如书,我偏爱你这一句,愿做个逗号,待在你脚边,但你有你的朗读者,而我只是个摆渡人。

5、你有你的朗读者,而我只是一个摆渡人。我们终会上岸,无论去到哪里,都是阳光万里,鲜花开放。

6、然后,随着一系列语音命令和按键,就可以根据语音朗读的题目清单选择听取感兴趣的主题。

7、语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们朗读朱自清先生的《春》,一幅生气盎然的画卷顿时呈现在孩子们的眼前。

8、你有自己的朗读者,而我只是个摆渡人。

9、世事如书,我偏爰你这一句,愿做个逗号,呆在你脚边。但你有自己的朗读者,而我只是个摆渡人。

10、桌上或案头摆放着一本励志书,每天都去朗读一两段。

11、随着白昼变长,我朗读的时间也更长了些,这样我可以和她在黄昏的时候躺在床上。

12、那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。

13、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道,我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。

14、青春是绿色的。生机为绿,蓬勃为盈。它是学生早晨的朗朗读书声;它是校园中的一抹绿色;它是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑;它是同学们一起欢唱一起排练为班级争光争荣的积极心态与不懈的追求;它是我们迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念……

15、水写的情书,由生命朗读,字字句句晶莹剔透,真真切切润滑饱满,希望你听到感觉甜蜜,听过记住幸福,亲爱的,祝你世界水日快乐。

16、语言病理学家丽莎?利维尼?斯波勒开始指导马宏升进行单词练习,大声朗读儿童书籍。这样他回家后还可以读给凯瑟琳和双胞胎姐妹安娜、亚历山德拉朗听。

17、同学们在大量阅读的过程中,应该准备一个小本子,随时抄录下所读文章中的好句子,认真揣摩,反复朗读甚至背诵下来。在这个基础上,还应该有意识地加以借鉴和吸收,用来充实和改造自己作文的句子。这是提高造句水平的有效途径

18、星期天我翻来覆去地朗读这几篇课文,终于能流畅地背诵了。

19、流利地朗读或背诵课文一篇。

20、演员将朗读一段选自本剧剧本某场次的独白如果你希望演唱,请自备曲目。

21、大声地朗读剧本,可以或多或少地了解各种各样人物,变得生动有趣还需要一定的聚精会神才行。

22、除非排戏或有来访演讲者,第星期都将进行剧本朗读

23、不必说学校里的的楼台,翠绿的竹林,流淌的小河,绿叶片片的树林,也不必说朗读的声音从小林里飘起,蓝球场上你争我夺的场面,教室里飘出的歌声,单是那学生们走出校园,在阳光下面,就有无限的生机和朝气。

24、勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

25、高声朗读会使先前编纂时漏掉的鸠拙的句子用处和纰缪袒露出来。

26、小丽朗读课文,发音标准,吐字清晰,真好听。

27、毫无疑问,其症结在朗读。逻辑上,突破口在国际音标,在语音和语调。

28、孔新冶笑了笑,便又与学生们反复讲解朗读李白的《将进酒》、《关山月》,白居易的《赋得古原草送别》,王之涣的《登鹳雀楼》等,都是家喻户晓的名篇。

29、相反曹丕则颇能性情隐忍、矫情自饰,有例子为证有一次,曹操出兵打仗,曹植、曹丕都来送行,临别时,曹植高声朗读了为曹操所写的华美篇章,大家十分赞赏。

30、因此,我也觉得自己是荒废了,再度捏腔拿调地朗读,正儿八经地写楷字,还真的是,别扭。

31、慈善午宴现场,宋慧霞现场朗读《呼吁书——告中国企业家》,呼吁中国企业家都来参与支持西部“免费午餐计划”。

32、宁静的校园里传来了同学们朗朗的读书声,把鸟儿都吸引过来了,它们停在窗台上,静静地听着我们朗读。下课了,同学们在操场上玩耍着,有的打蓝球、有的讲故事、有的躺在草地上晒太阳,尽情地享受着校园里这美丽的春天。

33、许多小册子号召读者与他人讨论其中内容,并把这些内容大声朗读给目不识丁的人们听。

34、其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。

35、作为一院之长,他不仅在学生中倡导早上朗读英语,而且他本人也身体力行。

36、结果:该纯失读症患者朗读、阅读理解、计算功能部分受损,抄写功能轻度受损。

37、朗读并抄写第1单元和第2单元的字母。

38、再接着,是一批批陌生脸孔,有的还乘专机赶来,有两个带了悼文,在阿灵前沉痛朗读,还有几位女宾,哭得泪人儿似的。

39、朗朗读书,走万里路。滚滚红尘,何处是净土。心怀不满,四处传流言。害人害己,哪有好身体。后悔啊,辜负了花样年华。感恩节,开始好好思索!

40、早晨他常在花园里朗读课文。

41、每到星期六早上,我便会坐在池塘边朗读课文,池塘就像慈祥的母亲,静静地看着我。有时候,我也会把脚伸进水塘了,轻轻的搅一搅,池塘水拍打着我的小脚丫,我的全身舒服极了。

42、他作品里的那种韵味,那种浓烈而又千旋百转的情感,里面那种可以意会而不可言传的东西,都需要通过朗读来触动你的心灵。

43、娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。

44、水里的鱼儿纷纷跃出水面,一时间水面“扑通”作响,和着小河欢唱的歌声、小草的沙沙的朗读声,便谱写成一首阳春三月的交响曲。

45、请同学们合着朗读带跟读课文读完后请找出适当单词或词组完成下列表格。

46、作为辅助,我制作了一些单词图卡,我教大家如何根据字母组合发音规则朗读单词。

47、当她被判处终身囚禁时,他们恢复了一种类似的关系:他把自己朗读的故事录在磁带上寄给她。

48、她从图书馆里借了你磁带中朗读的那些书,跟着她听到的内容一字一字,一句一句学的。

49、朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

50、朗读课上,有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。

51、小蒙朗读课文抑扬顿挫,十分有韵味。

52、大声朗读会让你感觉怪怪的,但是当你练习一段时间后,体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音,那种感受真是非同一般。

53、顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折和和谐的的节奏。

54、朗读者是外聘的声优,抑扬顿挫咬字清晰,练英语听力的同时资讯和国际接轨,一次满足你多个愿望;更重要的是。

55、听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。

56、炎热酷暑的夏天到来了。上课时,我们齐声朗读。大榕树在外面倾听,好象在说:“小朋友,你们读得真好听。”。

57、不过也不寂寞,不上班的姑妈,成了我们的课外辅导员,给我们辅导功课,给我们讲故事,还拿出了她珍藏的几本文学书,让二哥给我们朗读

58、写一篇热烈,难以置信你愿意于你的葬礼中被大声朗读的悼词。

59、祝福不请自到,你的笑容很俏,生活节节登高,日子越过越好,快把幸福抱牢,乐在每分每秒!请大声朗读每句第一个字,恭喜你年年有今日!

60、可故事就不同它们活在讲述中。假如没有被人类的声音大声朗读过,没有被一双睁的大大的眼睛在毯子下面随着手电筒的光追寻过,它们在我们这个世界就不算真正地活过。

61、妈妈下定决心要学好英语,整天手不释卷地朗读着课文。

62、牛正昀睿智,蓑衣斗笠盖在母狐身上,自己坐在旁边,掏出《语文》书朗读起来,一副旁若无物的样子。

63、要提高普通话的流畅度应从单音练习入手,然后过渡到绕口令朗读

64、你之前听到的朗读片段节选自一部新的珍珠港口述史。

65、我国很多学生在朗读英语句子和短文时,经常会因一些超音段音位的因素而影响其朗读的流利度,如连读,句重音和节奏等。

66、其中有些译者宁愿将编辑分做两步走:首先,比对目标语和源语文本,核对忠实性,然后,单独朗读目标语文本,看看是否流畅。

67、张秋生只是带着大家练武,那些戴着耳机长跑,长跑过后边休息边朗读什么的都是张秋然的主意,他从来不参加,都已经会的东西没必要炒现饭。

68、儿童节希望你成为:一个爱朗读的孩子,一个爱飞禽的孩子,一个爱昆虫的孩子,一个爱画画的孩子,一个爱乡村的孩子,一个热爱大地的孩子。

69、读书,可以丰富你的课外知识,可以让你积累许多的佳词妙句,可以提高你的作文水平,可以提高你的朗读能力……

70、除了朗读,社员们晨读还有讲究,行礼时随着“拜”、“兴”的声音自然俯仰,会顿时心生恭敬,感觉自己和往圣先贤连接在了一起。

71、旅行,它像朗读一首诗,不需经历太多繁复的转折,句子短,却美不胜收。每一个旅行地点都好似与你发生恋情的某段记忆,虽缠绵不断,却见好就收。陈文茜 

72、朗读课文要注意标点符号的停顿。

73、你们朗读、表演都不错,每个小组都通过第三关,恭喜你们!

74、我最喜欢的是《灰姑娘》和《小红帽》,她朗读时,音色适中,娓娓动听,对那些令人难过的童话来说,是过于欢快了。

75、他朗读时,感情真挚,吐字清晰,大家禁不住为他鼓掌。

76、此外,因为英语不是母语,你必须训练你的发音器官,以便发出那些不熟悉的音。读的时候要大声朗读

77、今天我们先朗读和解释第九课生词,然后学课文。

78、这块咖啡杯状的绿地也是举办小学话剧表演,公众朗读会,音乐会及其他文化活动的舞台。

79、“我真讨厌你的眼神,就像高中老师在全班面前朗读我的成绩单。还有我也讨厌你们的笑声,让我重输一遍密码。“他的眼中藏着一头暴怒的狮子。

80、很难有感情,至今为止觉得还可以的就是小说快捕那个软件里面带的朗读了,是个女声的,读得有一点点的人味了。你可以下载来试试。希望对你有帮助。

朗读的拼音和解释

朗读lǎng dú

词语解释:朗读lǎngdú。(1)清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意。朗读[lǎngdú]⒈清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意。例朗读者。英readaloud;

网络解释:朗读朗读(readingaloud),是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读起点的基本功;就语言学习而言,无论中文还是英文等任何语言学习,朗读是最重要的。

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