词语解释⒈ 认识、理解客观事物并运用知识经验等解决问题的能力。例：智力测验。智力为也。——清·龚自珍《病梅馆记》英：intelligence;intellect;智力[zhìlì]⒈认识、理解客观事物并运用知识经验等解决问题的能力。例智力测验。智力为也。——清·龚自珍《病梅馆记》英intelligence;intellect;

基础解释（名）指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。

引证解释⒈ 才智与勇力。引：《管子·形势解》：“能自去而因天下之智力起，则身逸而福多。”汉班彪《王命论》：“不知神器有命，不可以智力求。”唐吴兢《贞观政要·辩兴亡》：“秦氏专任智力，蚕食诸侯。”明刘基《放歌行》：“龙蛇未分明，智力正争强。”⒉ 人能认识、理解事物并运用知识、经验等解决问题的能力。引：周建人《达尔文“进化论”是怎样吸引着我的》：“他的智力并不出众，但他有自己的爱好，并且有毅力。”《新华月报》1954年第10期：“国家特别关怀青年的体力和智力的发展。”⒈才智与勇力。引《管子·形势解》：“能自去而因天下之智力起，则身逸而福多。”汉班彪《王命论》：“不知神器有命，不可以智力求。”唐吴兢《贞观政要·辩兴亡》：“秦氏专任智力，蚕食诸侯。”明刘基《放歌行》：“龙蛇未分明，智力正争强。”⒉人能认识、理解事物并运用知识、经验等解决问题的能力。引周建人《达尔文“进化论”是怎样吸引着我的》：“他的智力并不出众，但他有自己的爱好，并且有毅力。”《新华月报》1954年第10期：“国家特别关怀青年的体力和智力的发展。”

综合释义才智与勇力。《管子·形势解》：“能自去而因天下之智力起，则身逸而福多。”汉班彪《王命论》：“不知神器有命，不可以智力求。”唐吴兢《贞观政要·辩兴亡》：“秦氏专任智力，蚕食诸侯。”明刘基《放歌行》：“龙蛇未分明，智力正争强。”人能认识、理解事物并运用知识、经验等解决问题的能力。周建人《达尔文“进化论”是怎样吸引着我的》：“他的智力并不出众，但他有自己的爱好，并且有毅力。”《新华月报》1954年第10期：“国家特别关怀青年的体力和智力的发展。”

国语辞典⒈ 才智与勇力。引：《管子·形势解》：「能自去而因天下之智力起，则身逸而福多。」《三国志·卷一·魏书·武帝纪》：「吾任天下之智力，以道御之，无所不可。」⒉ 一种较持久的个人行为属性，表现在适应环境、学习、抽象思考等能力上，可以用智力测验来测量。智力[zhìlì]⒈才智与勇力。引《管子·形势解》：「能自去而因天下之智力起，则身逸而福多。」《三国志·卷一·魏书·武帝纪》：「吾任天下之智力，以道御之，无所不可。」⒉一种较持久的个人行为属性，表现在适应环境、学习、抽象思考等能力上，可以用智力测验来测量。英语intelligence,intellect德语Intelligenz(S)​法语intelligence

辞典修订版才智与勇力。《管子．形势解》：「能自去而因天下之智力起，则身逸而福多。」《三国志．卷一．魏书．武帝纪》：「吾任天下之智力，以道御之，无所不可。」一种较持久的个人行为属性，表现在适应环境、学习、抽象思考等能力上，可以用智力测验来测量。

辞典简编版心理学上指个体来自遗传，在生活环境中与人、事、物接触而产生交互作用时，能经由思考、推理、判断以解决问题的综合性能力。 【造句】智力高，又肯努力，使他很快就成为学界的佼佼者。

英语witintellectwitsintellectshypophreniaintelligence developmentbrainintellectual

法语intelligence

其他释义①才智和勇力：不知神器有命，不可以智力求｜单靠一二个人的智力是不够的。②也称“智能”、“智慧”。获得知识和运用知识解决实际问题时须具备的心理条件或特征。心理学家对智力有各种不同的解释。较多的人认为，智力指认识方面的各种能力，包括观察力、记忆力、想像力、思维能力，其核心是抽象思维能力。

近义词 才气 才略 才干 才智 才华 才具 材干 智商 才能

1.小孩子现在这个时候应该是在学习说话的，所以现在自己需要注意多和孩子好好的沟通，锻炼，平时的时候，多注意和孩子注意语言的交流，这样的话对孩子的智力和语言发育来说，相对是比较好的。

2.昨天学校的智力竞赛，我们班参赛同学大显身手，一举夺魁。

3.他在智力上是个超人。

4.力，增强你的智力，丰富你的情感，激发你表达的欲望，唤醒你沉睡在内心的灵感。

5.制胜不凭体力靠智力，成功不靠奇迹靠轨迹。成功不在于是否拿到好牌，关键在于能否将手中的坏牌打好。人生最重要的是，知道自己去哪里。

6.上帝给予人一部分困难时，同时也添加一分智力。

7.互联网成为我们的日常活动的一部分，它扩展我们的智力，理解我们的感情，并扩张社会活动的范围。

8.智力；你的智力是怎么提高的。

9.拥有梦想只是一种智力，而实现梦想才是一种能力。

10.各科教学都要注意开发学生的智力。