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成诵

【拼音】:chéng sòng

【注音】:ㄔㄥˊㄙㄨㄥˋ

【词性】:动词。

【结构】:成(半包围结构)诵(左右结构)

【简体】:成诵

【繁体】:成誦

解释

词语解释谓读书熟,能背诵。成诵[chéngsòng]⒈谓读书熟,能背诵。

引证解释⒈谓读书熟,能背诵。引汉杨修《答临淄侯笺》:“又尝亲见执事,握牘持笔,有所造作,若成诵在心,借书於手。”《宋史·刘恕传》:“恕少颖悟,书过目即成诵。”清沉复《浮生六记·闺房记乐》:“陈名芸,字淑珍,舅氏心余先生女也。生而颖慧,学语时,口授《琵琶行》即能成诵。”

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综合释义谓读书熟,能背诵。汉杨修《答临淄侯笺》:“又尝亲见执事,握牘持笔,有所造作,若成诵在心,借书於手。”《宋史·刘恕传》:“恕少颖悟,书过目即成诵。”清沉复《浮生六记·闺房记乐》:“陈名芸,字淑珍,舅氏心余先生女也。生而颖慧,学语时,口授《琵琶行》即能成诵。”成诵[chéngsòng]熟读能诵。《宋史.卷四四四.文苑传六.刘恕传》:「恕少颖悟,书过目即成诵。」《浮生六记.卷一.闺房记乐》:「生而颖慧,学语时,口授琵琶行即能成诵。」

网友释义成诵chéngsòng谓读书熟,能背诵。汉·杨修《答临淄侯笺》:“又尝亲见执事,握牍持笔,有所造作,若成诵在心,借书於手。”《宋史·刘恕传》:“恕少颖悟,书过目即成诵。”清·沈复《浮生六记·闺房记乐》:“陈名芸,字淑珍,舅氏心余先生女也。生而颖慧,学语时,口授《琵琶行》即能成诵。”

汉语大词典谓读书熟,能背诵。汉杨修《答临淄侯笺》:“又尝亲见执事,握牍持笔,有所造作,若成诵在心,借书于手。”《宋史·刘恕传》:“恕少颖悟,书过目即成诵。”清沈复《浮生六记·闺房记乐》:“陈名芸,字淑珍,舅氏心余先生女也。生而颖慧,学语时,口授《琵琶行》即能成诵。”

国语辞典熟读能诵。成诵[chéngsòng]⒈熟读能诵。引《宋史·卷四四四·文苑传六·刘恕传》:「恕少颖悟,书过目即成诵。」《浮生六记·卷一·闺房记乐》:「生而颖慧,学语时,口授琵琶行即能成诵。」

辞典修订版熟读能诵。《宋史.卷四四四.文苑传六.刘恕传》:「恕少颖悟,书过目即成诵。」《浮生六记.卷一.闺房记乐》:「生而颖慧,学语时,口授琵琶行即能成诵。」

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其他释义1.谓读书熟,能背诵。

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1.古人提倡背诵,四书五经唐诗宋词都要背,许多著名学者很年轻的时候就已经把主要的经典都熟读成诵了。

2.张新彦认为,“熟读成诵”是国学经典诵读课程的基本要求,学生需要先背诵下来,以后才能慢慢理解其中的内涵。

3.过目成诵又如何?最主要的是要有自己的见解。一个人要有独到的见解和深刻的思想,必先要受过一些挫折,历过一些磨难。不经风雨,哪里去见彩虹?

4.秉烛夜读南瓜灯,一目十行全成诵。巫师挥舞鬼扫帚,把你忧虑全带走。化妆舞会开心鬼,从此快乐把你追。半夜敲门调皮鬼,送来好运与富贵。准备微笑和糖果,开心过好万圣节。万圣节快。

5.梁启超在自己所读的很多书目中标有“希望熟读成诵”字样,他认为需要熟读成诵的内容有两种一种是最有价值的文学作品;另一种是有益身心的格言。

6.他天资好,又勤奋努力,总是可以过目成诵、出口成章。

7.读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。

8.读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。

9.读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。

10.林枫虽然聪敏过人,过目成诵,但也从不自高自大。

字义分解

读音:chéng

[chéng]

[ chéng ]

1.做好,做完:成功。完成。成就。成事。成交。成立。成婚。成仁(儒家主张的成就仁德):成人之美。玉成其事。

2.事物发展到一定的形态或状况:成形。成性。成人。自学成才。蔚然成风。

3.变为:长成。变成。

4.可以,能行:成,就这么办。

5.称赞人能力强:他办事麻利,真成。

6.够,达到一定数量:成年累(lěi)月。

7.已定的,定形的:成规。成俗。成见。成例。成竹在胸。

8.十分之一:增产三成。

9.平定,讲和:“会于稷,以成宋乱”。

10.姓。

读音:sòng

[sòng]

(1)(动)读出声音来;念;朗读

(2)(动)背诵:记~|过目成~。

(3)(动)称述、述说:传~|讽~。

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