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作两

【拼音】:zuò liǎng

【注音】:ㄗㄨㄛˋㄌ一ㄤˇ

【结构】:作(左右结构)两(独体结构)

【简体】:作两

【繁体】:作兩

解释

词语解释《易•离》:“明两作离,大人以继明照于四方。”作两[zuòliǎng]⒈《易·离》:“明两作离,大人以继明照于四方。”

基础解释指能继天子而明照四方。

引证解释⒈引《易·离》:“明两作离,大人以继明照於四方。”孔颖达疏:“明两作离者,离为日,日为明,今有上下两体,故云明两作离也。”后本《易》“继明”之意,称太子为“作两”。言能继天子而明照四方。南朝梁元帝《皇太子讲学碑》:“皇太子洊雷种德,重离作两。”隋江总《玄圃石室铭》:“天纵储睿,生知作两。”

网络解释作两作两是一个汉语词语,读音是zuòliǎng,指能继天子而明照四方。

综合释义《易·离》:“明两作离,大人以继明照於四方。”孔颖达疏:“明两作离者,离为日,日为明,今有上下两体,故云明两作离也。”后本《易》“继明”之意,称太子为“作两”。言能继天子而明照四方。南朝梁元帝《皇太子讲学碑》:“皇太子洊雷种德,重离作两。”隋江总《玄圃石室铭》:“天纵储睿,生知作两。”太子。《易经·离卦》为太子之卦,象传明两作,离大人以继明,照于四方。继明者,为储嗣也。梁元帝〈皇太子讲学碑〉「洊雷种德,重离作两。」;南朝陈、江总〈玄圃石室铭〉:「天纵储睿,生知作两。」

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汉语大词典《易·离》:“明两作离,大人以继明照于四方。”孔颖达疏:“明两作离者,离为日,日为明,今有上下两体,故云明两作离也。”后本《易》“继明”之意,称太子为“作两”。言能继天子而明照四方。南朝梁元帝《皇太子讲学碑》:“皇太子荐雷种德,重离作两。”隋江总《玄圃石室铭》:“天纵储睿,生知作两。”

其他解释太子。《易经·离卦》为太子之卦,象传明两作,离大人以继明,照于四方。继明者,为储嗣也。梁元帝〈皇太子讲学碑〉「洊雷种德,重离作两。」;南朝陈、江总〈玄圃石室铭〉:「天纵储睿,生知作两。」

其他释义1.《易.离》:'明两作离,大人以继明照于四方。'孔颖达疏:'明两作离者,离为日,日为明,今有上下两体,故云明两作离也。'后本《易》'继明'之意,称太子为'作两'。言能继天子而明照四方。

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1.想到这儿,我怀着忐忑不安的心情,脚下像生了风,三步并作两步地往回跑。

2.从理论和实践操作两方面,对高校实施公开选拔和竞争上岗的程序问题进行了阐述。

3.做着俯身动作,两脚叉开,弯腰俯身,两臂在身下交叉摆动,很吃力的。

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6.旗下还有婴儿泳疗馆和纪念品胎毛笔制作两个子项目。

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10.本想先安稳的工作两年,骑马找马有更好职位的时候再跳槽,没想到总经理新来的女秘书管雪儿看上了他少年英俊。

字义分解

读音:zuò,zuō

[zuò]

[ zuò ]

1.劳动;劳作:精耕细~。~息制度。

2.起:振~。枪声大~。

3.写作;作品:著~。佳~。

4.假装:~态。装模~样。

5.当作;作为:过期~废。

6.进行某种活动:同不良倾向~斗争。自~自受。

7.同“做”。

[ zuō ]

作坊:小器~。

读音:liǎng

[liǎng]

(1)数目;一个加一个是两个。“两”一般用于量词和“半、千、万、亿”前。注意“两”和“二”的用法不全同。读数目字只用 “二”不用“两”;如“一、二、三、四”。小数和分数只用“二”不用“两”;如“零点二(0.2);三分之二”。序数也只用“二”;如“第二、二哥”。在一般量词前;用“两”不用“二”。在传统的度量衡单位前;“两”和“二”一般都可用;用“二”为多(“二两”不能说“两两”)。新的度量衡单位前一般用“两”;如“两吨、两公里”。在多位数中;百、十、个位用“二”不用“两”;如“二百二十二”。“千、万、亿”的前面;“两”和“二”都可以用;但如 “三万二千”、“两亿二千万”、“千”在“万、亿”后;以用“二”为常。

(2)双方。

(3)表示不定的数目;和“几”差不多:过~天再说|他真有~下子|我跟你说~句话 。

(4)量词;重量单位。十钱等于一两;旧制十六两等于一斤;现用十两等于一市斤。

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